суббота, 29 декабря 2012 г.

Конец сырья дерьмофонтана

   Изложу пост как настоящий оптимист.
 Выплеск дерьма из людей прекращается и это ощущается в какой-то внутренней растерянности что ли. Егор Летов как-то сказал: "Давишь человека давишь - все дерьмо выходит. Когда же кровь пойдет?" 
  Этот самый момент наступил (пусть пока это не сильно заметно), но все же грязь почти закончилась, горшочек с помоями практически опустел, осталось сполоснуть. Теперь в него можно будет налить чистый и свежий настой из любви и свободы. Именно этого всем бы и хотелось больше всего! 
   Пойдет ли человечество на новый "несамоубийственный" виток развития? - Вопрос. Сейчас как раз бы уже самое время. Всем очень хочется в этом поучаствовать. В разрушениях мы уже участвовали - готовились к третьей мировой, делили госграницы, ресурсы и все такое. Надоело! Пора заняться чем-то созидающим. Будто бы все мы только этого и ждали всё это время! Именно сейчас лавинообразно появляется очень много тех самых мыслей у людей.
   Когда я был маленьким и еще не умел писать, моя мама - учитель русского языка и литературы проверяла тетради и постоянно что-то писала. Я тоже хотел писать, потому что это выглядело очень таинственно. Я писал каракулями всякую бессмыслицу, придумывая свои собственные буквы. От письма я получал огромное удовольствие, даже не понимая, почему. Форма проявлялась, а содержания в ней еще не было. Думаю, все люди, кто умеют писать, в детстве поступали точно так же.) Мы просто пародировали взрослых - чё еще было делать-то?
   Теперь мы научились писать и что-то поняли из своего опыта. Это "что-то" теперь нас большей частью угнетает своей "сногнаголовупоставленностью" и несправедливостью. А по идее должно быть полезным, например для тех, кто еще не понимает собственноручно написанного. И вот, пока ты - ребенок - пишешь каракулями, ты пишешь на любом языке мира абсолютно любой смысл. Но обретая понимание написанного утрачивается таинственность и притягательность  самого процесса письма, становится "изученным" материалом.
  А иногда хочется, чтобы обнаруженный смысл (в смысле этот опыт) вдруг исчез, а та радость, которая ощущалась при письме каракулями в детстве - вернулась.
    Говорят, это вполне возможно, просто нужно жить в одном моменте, без ума, в своеобразном таинственном мире без страха, будто ты ребенок и всему еще только предстоит обучиться, будто и нет у тебя вовсе никакого опыта, хмурой тени прожитых лет и всего такого. Про него, это состояние, еще говорят, что оно максимально блаженное,  для человека. Ребенок всегда ученик, но и взрослый может продолжать оставаться учеником всегда не надевая на себя личину всезнающего мозговика. Как было бы лучезарно и радостно от предвкушения такого необъятного блаженства и нескончаемого праздника!
   Это и есть основная цель - научиться любить себя и любить жизнь.
    А еще, к великой радости, - существует музыка!) 

вторник, 25 декабря 2012 г.

Зеленая конфета




Когда исчезнут люди с поверхности планеты,
И разум превратится в зеленую конфету,
Её блестящий фантик окажется в бутылке,
Дрейфующей когда-то по морю «Кырыпылке».

Но сладкий фито-воин не будет долго плакать,
Он сразу же разыщет того, кто хочет какать,
Отдастся целиком он на новое развитие,
Не может сгинуть прочь наш опыт общежития.

Те новые создания, что заселят планету,
Всем нам спасибо скажут: ружью и пистолету.
Когда их станет много, они загадят Землю,
Как мы когда-то сгинут в зеленую конфету.

И будет снова праздник - природы обновление!
И новые создания начнут играть в везение!
Зеленая конфета была когда-то нами,
Зеленая конфета – не клетка ДНК ли?  

понедельник, 3 декабря 2012 г.

Песня Дыши


Дыши и думай о свободе,
Ты выиграл самый главный приз.
Из сотен тысяч кто не дышит,
Твое дыханье – легкий Бриз.

Дыши, как будто бы ты дышишь,
Дыши, как будто бы ты есть.
Синхронно поглощая небо,
Почувствуй, как ты можешь петь.

Потом уже не будет нужно,
Бывает нужно лишь сейчас.
Ошибка то, что все возможно,
Когда удачи нет в руках.

Дыши, как следует вдыхая,
Пар океана, стон ветров.
Дыши, и каждый вдох вникая,
В причину слаженности слов.

Дыши, как будто бы ты дышишь,
Дыши, как будто бы ты  есть.
Синхронно поглощая небо,
Подумай, как ты можешь петь.

Когда подвластно рифме слово,
Когда умеешь ты дышать,
Держа удачи хвост надежно,
Пора воспеть и восплясать!

среда, 24 октября 2012 г.

Рыбака медитация

   Рыбалка - это диалог одиночества. 


   Это Мир множества одиночек. 


   Одинокое дерево.


   Одинокая река. 


  Одинокая рыба. 


   Мы в одиночестве рождаемся и в одиночестве умираем. 
Вроде окружены кем-то, можем общаться с ними, 
но внутри всегда мы одиноки. 


   Этого не слышно без тишины. 


Перед смертью каждому жизненно необходимо 
хотя бы разок поговорить с тишиной. 


Рыбалка - медитация. 


пятница, 22 июня 2012 г.

Подарок

Вот, внучка, возьми платок, как у бабушки.
- Платок? Каку бабушки?
- Как у бабушки!
- А кака что, в платке завернута?
- ыыы)

среда, 20 июня 2012 г.

Целебность русского мата


(из цикла антифилософия психического здоровья)

Матами проще достучатся  до души. Нет плохих слов  - есть гнилые уши. Слово – это просто набор звуков. Значение звукам придаем мы.
Русские маты для невладеющих русским языком – просто какие-то непонятные  звуки. Мы сами выбираем, на какое слово как реагировать, какие эмоции оно у нас вызывает. 
Матами в нашем воспитанном насилием обществе вызывают в основном негативную эмоцию. Зато понятную, искреннюю и родную! Человек, говорящий матом вряд ли будет неискренним лицемером.
Мат сам по себе – это не зло. Матерные слова абсолютно нейтральны, как и все прочие слова. Я очень долго матерился на животных и обнаружил, что им похуй.) Большее значение имеет интонация и эмоциональная окраска употребляемого слова, а не само слово. К примеру, если ласково сказать коту "пиздюк" - он ластится, а если по-злому сказать "хороший" - убегает.
Однако мат приобретает проекцию зла, когда попадая в гнилые уши, зацепляет кипящее там говно, и выливает его наружу через край. Эта обратка вполне может быть неконтролируемой, взрывоопасной.
Два зеркальных примера: когда матерится сапожник или слесарь – это вроде как нормально, необидно и даже необходимо – чтобы дело спорилось. Они матерятся спокойно, степенно, с юмором, - даже с высокопоставленным начальником могут таким образом говорить – им ничего не будет. У этих людей температура говна в голове ниже температуры кипения, поэтому наружу ничего не выплескивается, все довольны и делают вид, что ничего не замечают.
Но когда матерится строгая училка словесности, или кто-нибудь высокоморальный, или, там, монашка, вкладывая в каждое слово всё имеющееся у неё в наличие говно – вот это настоящее зрелище! Все вокруг забрызгано! Мимо такого события никак нельзя проходить: тут же душа обнажилась! 
У этих людей температура говна в голове чрезмерно превысила температуру кипения. Давление поднялось настолько, что стенки не выдержали и лопнули, высвободив огромное количество энергии. Давление должно непременно превысить не только точку кипения, но и предел прочности всей конструкции "человек". Это обязательное условие говнопрорыва, так как обычно эти люди перед своим "взрывом" долго копят и сдерживают себя. Привычным для нашей среды катализатором, а также громоотводом является алкоголь.
Мат – это не просто слово со смыслом, это настоящая выраженная звуками эмоция. Эмоция – это то, что от сердца, от душевной сферы человека. При помощи мата легче всего добраться до души другого и быть ясно понятым, ведь маты понимают абсолютно все. Это универсальный язык. Что угодно и кому угодно можно объяснить, воспользовавшись матом. Есть даже шутки, что русские люди матом не ругаются, а разговаривают. И это истинно так! Маты - это язык улиц.
Сейчас понятно объясню на матах, почему люди сторонятся матов: эту хуйню в прошитом ебанутом обществе боятся использовать, так как она обнажает бедность задроченной общественными нравами души заебанного в мозг современного лоховатого человека; а также потому, что при помощи мата сложно по-крупному наебать, так как в крупном наебалове требуется серьезность, выдержка и официальное лицемерие, а маты – это признак несерьезности, школоты, хуеплетства.
Маты очень четко и однозначно передают переживаемую эмоцию и для крупного бизнеса не канают - просто с их помощью хуй наебешь! Бизнес всегда эмоционально сдержан, официален, строг, жестог и не терпит непунктуальностей. 
Только самые честные сделки между самыми честными купцами заключаются на матах.
Материться – значит открывать душу, доверять, объединять, очищаться от «говна ума» и говорить от сердца. Порой лучшее лекарство от душевных ран - выйти в поле и как следует выматериться. Знаете, как помогает!)

И что же, вы думаете, запрещает нам делать общество и государство? - Именно: быть чувственным народом, быть матершинным народом. Им нужно, чтобы все были деловые, серьезные, преуспевающие, богатые, а значит опасливые и управляемые! Но богачей-то все-равно меньшинство, а людей обычных - массы. Вот в этом-то и состоит основная наёбка: организованное меньшинство управляет неорганизованным большинством.
На Руси издревле никогда не было никаких матов. Какой мудак изобрел табу на нормальную русскую честную ругань? По ходу эти.. как их там - они же, те же самые. Ну эти? – ну вы поняли. Властные уёбки с еврейскими мозгами.
Табу на маты здорово уживается в воспитанном уме, лживом и лицемерном, не важно какой национальности, класса и вероисповедания этот человек. Он, конечно, не виноват, его просто точно так же, как и остальных, обманули и заставили, а мы все его поддержали на каких-нибудь очередных выборах. Хули поделатиь, 96% всех людей - посредственности.
Родители мата – классовая борьба и однополярность виденья Мира.
Бытует еще вот такое мнение, что ругающийся матом портит себе карму. – Чушь полная. Карму он портит своими поступками, а если считает, что и матами – то несомненно и матами тоже портит, так как они отражают его поступки. 
Так или иначе, все люди ругаются. Если правильно ругаться и при помощи слов выводить из себя негативную энергию (а не копить её внутри, сдерживая ругань), то ты чистишь карму, освобождаешься от гнева, зависти, лжи и т.д.
Вне головы нет никаких матов. Слова могут жить только в голове. А раз негативная составляющая мата существует только в голове, то никакой речи о «порче матами кармы» или «ухудшении матами судьбы» - быть попросту не может. 
Многие люди побывали в состоянии безмыслия и знают про эту фишку – их уже никакими матами и никакой бранью смутить невозможно.
Проблемы с кармой или с судьбой если и возникают, - то только в уме. Плохие фантазии - это не самая страшная проблема из всех возможных.
Кроме того, употребляя маты регулярно, мы экономим своё и чужое время!
Поэтому - идите на хуй все сдерживающиеся и неприемлющие! Вы заблуждаетесь и потакаете лицемерам. Да вы и сами лицемеры походу!
Мат обладает целебным очищающим свойством! Это скраб для души. Для начала попробуйте, а потом выражайте свои никому не нужные мнения.)
Например, в одиночестве можно искренне и без опаски орать матом там, где есть эхо. И это не единственная терапия! Еще очень медитативно материться там, где это недопустимо, например, в суде (на первый раз только предупреждают), в церкви (сразу выгоняют), или где-нибудь в прямом эфире (обычно улыбаются и ничего не могут поделать). Это на миг может даже пробудить души собеседников, но это уже групповая медитативная терапия. "Окна" с Нагиевым помните? Вот там были и эмоции и искренность и огромные рейтинги. Это реально помогало исцелиться. Нужно было только пи-и-ипы убрать.)

понедельник, 18 июня 2012 г.

Один из путей достижения баланса


Человек смертен. 
Хоть это утверждение и является очевидным, однако многим оно не понятно. 
Мы живём в мире, в котором смерти как бы не существует. В школе нет предмета "основы смерти". Поэтому мы как зомби - живые, но мертвые. 
Большинство из нас ценят преимущества жизни и не обращают внимание на преимущества смерти. А зря, ведь оба этих составляющих неразрывно связаны и вместе составляют нечто более лаконичное и осмысленное. 
С одной стороны, конечно, понятно – зачем живому думать о смерти? Но с другой стороны оказывается, что подобный односторонний подход лишает нас кое-чего очень необходимого.
- Развития. 
У японцев есть искусство взращивания карликовых деревьев. Деревьям может быть 400 лет и они могут жить в цветочном горшке, стоящем на письменном столе. 
А знаете, как выращивают карликовое дерево?
- Ростку запрещают развиваться, расти. Перевязывают ствол проволочкой и кормят бедной почвой. 
Через тонкий проход деревце не может всасывать достаточно сока, поэтому оно вырастает маленьким, больным, уродливым. 
Такое же искусство ограничения, уродства и неполноценности применяется к людям в обществах всех стран. Это такая игра в "дозирование жизни хомутом смерти". 
Но даже при такой бесчеловечности, через тонкий проходик жизнь умудряется просачиваться и быть, невзирая на внешние безжалостные, искусственно созданные условия.  
В обществе проводят эту процедуру уже так давно, что и забыли с чего все началось. Догмами, запретами, законами, моралью и страхом допускать свои собственные ошибки человеку с малых лет запрещают развиваться прежде всего в своем уме. 
Мир который мы сейчас знаем - это цирк недоразвитых карликов-уродцев, напрочь лишенных всякой уникальности. Поощряется серость, стабильность, бытие как все...
Удивительно - сейчас повсюду так много развивающей информации, тренингов, вебинаров, медитаций на любой вкус, а люди в большей своей массе тупые и ничего не хотят делать, чтобы это исправить. 

Любая система состоит как минимум из двух элементов. Бытие состоит из жизни и смерти. Покой, баланс и равновестие наступит лишь при равном заполнении всех аспектов человеческого существа. То есть в момент, когда человек будет полностью развит, центрирован и устойчив, он примет свою смертность. Иными словами, для достижения гармонии с Миром он должен достигнуть состояния, при котором любой момент может быть последним без малейших сожалений и разочарований. Возможно ли не цепляться за жизнь при такой развитой медицине?
У нас же как раз все наоборот - всеми силами избегание умерания и стремление к жизни вечной. Принятие одного и борьба с другим: люди признают ценными все свои любимые вещи и занятия, все хорошее, что есть у них в жизни, своих друзей и родственников…  Боль, смерть, страдания, мучения и все негативное - их это как бы не касается.

Немного из эзотерики.

 Человек, как любая часть этого Мира, имеет свой центр равновесия. У каждого он есть, даже если он об этом и не догадывается. Когда мы пьяны – это свидетельствует о полной физической разбалансировке; депрессии, плохое настроение и тому подобное  – разбалансировка психического центра; эмоциональные всплески и отсутствие самоконтроля (например, за своим гневом)  – разбалансировка эмоционального центра.
Итого: тело-ум-душа (физиология-психология-эмоции). Три основных центра и все перекошены, аки пули со смещенным центром тяжести.  
Как же провести центровку?
Точно также, как балансируют колеса на шиномонтажке, можно сбалансировать человека. Ничего сложного: если перевешивает одна сторона - её компенсируют равным по массе грузом с другой стороны.

Когда выдох равен вдоху, а вместе они являются дыханием; когда ненависть равна любви, а вместе они являются небезразичием; когда день равен ночи, а вместе они являются сутками; когда добро равно злу, а вместе они являются событиями, когда мужчина равен женщине, а вместе они являются человечеством; когда жизнь равна смерти, а вместе они являются бытиём, и так далее – тогда весь Мир и вся Вселенная центрируется в точке нашего покоя, потому как это все - одна и та же энергия, только проявленная по-разному. И она вокруг нас, и может возникнуть осуществимое желание учиться управлять ей! 
Виновник разделения – конечно наш ум. Нам жизненно необходимо научиться им правильно пользоваться, а то его эгоизм и амбиции уже порядком дел натворили. 
Чтобы достигнуть баланса, нужно умереть умом при жизни. Я не про самоубийство, конечно, а про то, что ум слишком много на себя берет. Он – великий делитель, оптимизатор, проблядь. Наш ум - крайне плохой и капризный слуга, а учить мы его ленимся. Лишь самые настойчивые искатели на этом поприще добились успеха. Как они сами свидетельствовали, ум – вот основное препятствие на пути к пробуждению.

воскресенье, 17 июня 2012 г.

Если бы дети обладали критическим мышлением - они бы ходили в школу?

(из цикла "антифилософия здоровья")

Почему в садиках детей делят на группы, а когда группа гуляет, то воспиталки верещат и ругаются, если дети их группы играют на чужих участках?
- Это самое ранее проявление насилия по приучению ребенка к нашему классовому миру.
Потом в школе детей делят на классы по возрастам, чтобы искусственно приучать к почитанию (пардон, подчинению) старшинству и взрослости - ведь когда старшаки растворены среди прочих возрастов – их, как бы, не заметно, но когда старшаков склопили в целый класс – их опасаются.
Есть такие тупые старшаки и в то же время такие мудрые малыши, что возраст – вообще относительная и динамичная величина и никак не может являться критерием разделения людей. Разделение вообще само по себе глупо.
А школьные звонки – это же приучения к сигналам «пересменок» на предприятиях, заводах и фабриках (которых, кстати, больше и нету вовсе!). Даже само название – «перемена» - это же ебаный пересменок! Детки! Привыкайте сызмальства – шахта ждет вас! - Её еще называют "жопой Мира".
Школы - вторая ступень грубой обработки. Тут прививают послушание и создают рабочий класс. Так как работать особо больше негде, рабочий класс бухает. Среднестатистическая усредненка продолжается до сих пор. Так нахуй такие школы!? Почему никто не возмущается? Все люди ведь разные и уникальные! Хватит насиловать детей в голову через уши и требовать от них рабского послушания! Пора уже признать в них личности!
Ребенок – это человек. По какому праву кто-то из тупоёбых взрослых решил, что для ребенка благо, а что нет? Этого бы человека, как изобретателя гильотины -  посадить на кол, так как он сотворил для всех людей в мире максимальное зло: разделил человеков внутри головы на классы с самого раннего детства, когда еще ум не окреп, чтобы задавать вопросы. А все эти пизданутые учителя – такие же обманутые последователи этого мудака. Им в свое время в головы точно также насильно вдолбили послушание и пресмыкание перед старшими. Они теперь даже ничего вякнуть не могут, настолько сильно боятся после проехавшей по ним машины точно таких же ёбнутых учителей.
Они все слишком высокомерные, их подход эгоистичен, он организован с позиции назидания – то есть с позиции главенствования, доминирования и подавления. Подчиняйся - ты! – маленькая невежественная тварь! (Только с улыбкой на лице, без грубости, позитивно и всегда - повелительным тоном).
В результате этого воспитательного обуславливающего процесса мы имеем: «Как все – так и я», «Все на смену – ну и я пойду», «Делу – время, а потехи – час».
Никто из бессознательных учителей, воспиталок и родителей (в первую очередь родителей) не уважает ребенка, не относится к нему как к ровне, считает его маленькой глупенькой гадиной, из которой в будущем, если "вложить в него", «может получиться толк». Все эти разговоры, типа «все лучшее – детям» - лишь мерзкое лицемерие. Все радости жизни ведь для кого? – Для взрослых. Разрешено кому? - Взрослым.
Из тех, кто считает себя круче маленького и слабого ребенка, из самих ничего хорошего (кроме конечно говна, участвующего в круговороте воды в природе), не вышло. Они – лишь копии с копий, продолжающие изобретенные каким-то мудаком  традиции копирования.
Принудительная насильственная система подавления ребенка, а через него всего общества исправно работает, шестеренки трутся. Очевидно, что этой системе пора бы уже и подохнуть. Но разве вы это понимаете? Что-то не похоже.
 
Изменение системы нужно начинать отсюда – с фундаментального переосмысливания воспитания. Этот вопрос нужно как следует переосмыслить: Воспитание вообще – нахуй!?
Аристотель – отец всех учителей, говорил, что ребенок лучше всего обучается и проявляет свои способности играя.
Так за каким хером я сидел все детство - 10 ебаных лет с серьезным рылом за ебучей партой и упустил столько возможностей играть и найти себя? В детстве больше всего мне нравилось кататься на коньках, а больше всего я ненавидел учить уроки. Мне кажется коньки развивают мозг гораздо лучше нудных домашних заданий. Все это время, потраченное на  тупую зубрежку - отняли у меня невежественные лицемеры и даже ничего не дали взамен, кроме комплексов, испорченного зрения, злости на весь окружающий мир и людей, неуверенности в себе и страха допустить ошибку. Блядво!
Из всей той хрени, что приходилось запоминать в школе, я не помню абсолютно ничего полезного, а также я не помню такого момента, чтобы что-то пригодилось в жизни. Читать по-тихой еще до школы научился, а умение читать открыло дверь к любым знаниям. Но только тогда, когда это нужно, в противном случае - это просто засорение чердака ненужным хламом. Так за каким хером я потерял за партой столько времени? Кто мне объяснит? 
Поэтому со всем гневом от упущенной возможности стать самим собой пораньше, а не сейчас, - по прошествии множества лет и ценой невероятных усилий, я говорю вам, мои дорогие учителя: ИДИТЕ НА ХУЙ! ЗАБИРАЙТЕ С СОБОЙ СВОИ ЕБАНЫЕ ШКОЛЫ И УМАТЫВАЕТЕ ИЗ РЕАЛЬНОСТИ! Хватит портить человеческий род! Учите деревья или енотов или друг друга! Только оставьте детей в покое! Дети – это не ваше будущее. Ваше будущее – это неосознанная смерть в темноте собственного разума. А дети – это всегда настоящее. Они пока реальны, а вы уже больше чем на половину – дохлые и неактуальные. 
Пока травление ребенка прошлым и будущим идет эффективно, взрослые умиляются, а как чадо вырастает - так ужасаются. И чего, спрашивается, ужасаются, ведь дети то же самое делают, что и взрослые когда-то раньше делали.
Раз за разом учителя бессознательно на автомате копируют себя самих в детях, и эта история никогда не будет иметь конца, а только бесконечное повторение самой себя. Все будет только хуже и хуже: по закону энтропии всегда все становится сложнее, а значит общий беспорядок увеличивается. Порядок - это ведь иллюзия ума. В природе любой порядок - это хаос.
Уже сейчас среднестатистический ребенок полностью апатичен, ему на все насрать и у него нет никаких желаний, кроме одного: чтобы от него когда-нибудь наконец отъебались и оставили наедине с компьютером - компьютер пока не поучает и не лезет в душу, а только исполняет. Даже не буду статистику детских и подростковых суицидов приводить. Сами знаете, что - пиздец.
Так что подумайте, дорогие взрослые: может быть наконец-то пришел момент понять необходимость оставить детей в покое? 

  

суббота, 9 июня 2012 г.

Денежный ответ

В основном встречаются такие точки зрения по поводу денег: «чем больше вы бедны, тем меньше вы любите деньги и тем меньше они к вам идут». Только это чаще преподносится с другой стороны: «чтобы стать богаче нужно любить и приманивать к себе деньги». 
Основная цель – стать богаче. Уже даже не задумываясь, нафига. Может потому так много бедных? 
Деньги считают много чем, но не тем, чем оне являются.
Но если узнать, что это на самом деле такое, какова природа денег, то станет гораздо проще разобраться нафига они нужны.
Каждый человек так или иначе прикасается к деньгам. Деньги – это то, что есть у каждого. Человек без денег в жизни - как без оружия на войне. Они выполняют функцию эквивалента стоимости труда, вещей, еды, они определяют ценность для того или иного товара и нужность для общества каждого произведенного продукта и самого человека (цена человека).
Путь к богатству – накопление денег и охота них (порой из поколения в поколение), а путь к бедности – транжирство.
    Большинство людей знают, что деньги появились из отличной идеи о договоренности между купцами обмениваться каким-то ходовым натуральным эквивалентом товара и тем самым упрощать торговлю. Таким образом, деньги - это слово, это договоренность, это правила торговли.
Все знают эти правила. 
Выходит деньги - это продукт ума, это не ненастоящее, - это еще один человеческий вымысел, формально реализованная фантазия. 
       В природе же нет никаких денег, в природе ценна жизнь. А у человека все наоборот. Где фантазия, а где реальность. Люди живут в мире своих фантазий и понарошку радуются. За деньги ведь даже можно купить человеческую жизнь! 
       Мы все, так или иначе, продаемся за деньги. Наша полезность для общества измеряется в денежном эквиваленте. 
       Понимая это, деньги становятся простым предметом и теперь можно сказать наверняка, что не деньги важны и являются целью, ценна жизнь - человек, индивидуальность, личность. То есть то, что личность может пережить благодаря деньгам. 
         В деньгах при правильном к ним отношении нет ничего плохого. Если человек любит жить - он совсем даже не любит деньги, но тем не менее они у него есть и как правило с избытком, ведь он любит радоваться и радовать других. Какая разница, какие средства ему для этого требуются, если всем может быть и без денег весело!  

Так может не стоит желать одних только этих бумажек да цифр? а переключиться на жизнь со всеми её красками и экстазом? Может - так намного логичнее?
Всю эту нечестную систему с банками и процентами когда-то создали и сознательно допустили первые умники, поддавшиеся соблазну наебать всех остальных. Ну что теперь сделаешь, они хотели как лучше, - чтоб хоть какой-то порядок был в том средневековье. Не убивать же теперь их бедных зажравшихся детей. 
Правила игры не мы придумывали – они уже такие были, когда мы в игру пришли. Всегда, если новые игроки, вступив в игру, раскусят блеф..., - да они просто могут новую игру начать, свою игру по-честным правилам. 
А самая фишка игры заключается в том, что если один откажется играть – это не принесет никакого результата, но если все игроки откажутся  – игра прекратится. Финансовой элите не удастся играть с самой собой. Правила игры общемирового казино предполагают, что всегда нужен тот (и в большом количестве), кого будут наебывать. Об этом еще создатель современной экономической теории Адам Смит в 18 веке робко предупреждал, что "в условиях конкуренции личные амбиции работают на всеобщее благо" - иными словами, что система "немножко" несовершенна, эгоистична и сожрет всю планету в конце концов. Откуда же он мог знать, что такое дерьмо произойдет? Теперь в жизни чаще выигрывают хитрожопые еврейские умы, а быть хитрожопым более почетно, чем столяром. 
Лишь наше нежелание понять это самим и объяснить другому, нежелание пожелать хоть раз в жизни - жизни, а не бумажек и цифр, нежелание пожелать стать духовно богатыми, а не «богатыми духодными» дает возможность такому глупому заблуждению касаемо денег. 
Заявляю это вполне авторитетно, второе высшее у меня экономическое за каким-то хером.)



понедельник, 28 мая 2012 г.

Сказка на ночь

Дед Герасим сел на край кровати внука и начал рассказывать сказку на ночь.
Однажды один бедный человек пришел к властям одного государства и сказал: "Обеспечьте мне безбедную жизнь или я расскажу и докажу всем жителям страны то, что ваша власть основана на лжи и тогда люди вас свергнут."
Власти его спросили: «А почему ты думаешь, что мы не можем просто избавиться от тебя и уберечься от твоих угроз?"
На что бедняк ответил: «Вы слишком хитры, чтобы упускать любую возможность, и поэтому зависимый враг для вас всегда лучше, чем замышляющий подлость недоверчивый друг. Ваше малочисленное общество – содружество врагов, а я хочу быть именно таким, как вы в этом лживом мире. Я устал быть бедняком и сдался искушению. Если вы меня просто уберете – то так и не узнаете где ваше уязвимое место, тем самым станете слабее и потеряете возможность продолжать свою хитрость.»
Власти подумали и согласились немножко поделиться своим богатством и обеспечили бедному человеку безбедную жизнь, а тот рассказал им про их слабое место, которое видел в недоверии людям.
Тогда этот бедный человек пришел в свое бедное селение и поделился приобретенным богатством со всеми его жителями, а также рассказал о том, о чем говорил с властями.
Люди удивились мудрости бедняка и рассказали всем своим друзьям эту историю, а те в свою очередь рассказали всем своим друзьям и так постепенно все жители страны узнали о подлости и лживости хитрых властей.
Когда все жители стали возмущаться и требовать справедливости, власти испугались возмездия недоверия и убежали в другое лживое государство.
Дед Герасим замолчал.
- А что же стало с этим бедным богачом? – уже сонно спросил Пашек.
- Бедный богач на самом деле всегда был богачом, также, как и все остальные люди в стране. Им просто с детства говорили, что они бедны и они стали считать себя бедняками. А бедный богач понял это и объяснил всем на примере. Теперь он живет и радуется и больше уже ничего не боится.

Спи внучок, пусть бабочки вокруг летают...

пятница, 25 мая 2012 г.

Почему Антифилософия?

Философия - это наука, предметом и объектом которой является  объективная реальность и взаимодействия всех вещей и явлений. др.-греч. (φιλία — любовь, стремление, жажда + σοφία — мудрость → φιλοσοφία (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира.
В принципе, понятно: философия стремится к мудрости, а мудрость - есть обладание истиной.
По идее эта наука должна помочь в понимании жизни, как-то её упорядочить и упростить, ведь чем проще, тем понятней.
Определенно, за многие тысячелетия, можно было бы уже во всем разобраться, однако практика показывает, что большей частью ясности в происходящем вокруг пока нет. Да и разбираться особо никто не хочет. Нам предлагают, а мы говорим – "нет уж, философия – это очень сложно, я не понимаю, и мне лень разбираться, я лучше займу  свой ум чем нибудь другим веселеньким"
Люди делают умный и важный вид, будто они разбираются в жизни, но на самом деле у них есть только этот вид. Иначе, почему они большей частью такие стыдливые, мнительные, застенчивые, нерешительные, рассеянные и закомплексованные? С чего ради, - если на словах им нечего бояться? Значит есть причина, есть какой-то страх.
На самом деле, страх у всех один, потому как любые страхи если проследить их до источника, приводят к самому большому страху  - страху смерти:  страх болезней – это страх умереть от болезней, страх темноты – сродни темноте и мраку смерти, страх войны – это страх, что убьют, страх наводнения – страх захлебнуться и умереть, страх падения с высоты – страх покалечиться и умереть, страх перед болью – боль предвестник смерти, страх пауков или змей – страх смерти от яда этих тварей, страх увольнения – страх смерти от голода и нищеты, и т.д. В общем, все страхи – производные от основного страха - страха смерти.
Но мы не боимся самой смерти, потому что она непонятна, никто из живущих её не переживал, чтобы рассказать. Страх смерти – это страх неизвестности. Это страх перестать существовать, страх «не быть». Этот страх индуктирует наш больной до фантазий ум. Всё безумие людей есть ничто иное, как проявления глубинного страха ума перед собственным исчезновением.
Выход один - умереть в уме при жизни. Сделать это сложно людям серьёзным, но легко людям смешным.
Какой-то там афоризм был, дословно не помню, смысл его такой, что серьезность – самое ужасное в человеке, юмор – самое ценное. Ведь нельзя одновременно смеяться и бояться. Когда смертельно страшно, тогда нифига не до юмора. А если в этот момент наоборот, рассмеёшься, тогда нет ни единой мысли о страхе смерти.
Человека с детства все взрослые только и делают, что пугают, поэтому вырастая, он всего и боится, но чаще всего он боится допустить ошибку.
Когда-то раньше, когда не было ни компьютеров, ни радио, ни даже паровозов, все народы учили своих детей быть отважными и ничего не бояться - это было залогом выживания. Эта прекрасная традиция канула в лету (кроме, может, некоторых народов: кавказцев, мусульман и всех тех, кого индустриальный мир считает "темными"). 
Мир стал слишком лживый и слишком индустриальный. Индустриальный настолько, что человеку можно вообще не работать на производстве, а заниматься перераспределением кем-то изготовленных благ, хитрить - короче. Теперь детей учат всего бояться, чтобы их не обхитрили другие, прикрываясь хитрой фразой – «для их же блага». Только благо ли это? Как им жить без доверия?
Дети вырастают и пополняют трусливое общество. Не будешь трусливым, - не сможешь жить среди остальных таких же трусливых людей. Сейчас это уже практически невозможно: не убоишься дать обидчику в дыню – пойдешь на зону - такие уж условия общественного договора.
Вот люди и вцепились в свою важность и напыщенность, а это чаще всего – проявление агрессии к самому себе. Люди себя ненавидят, так как им приходится претворяться кем-то другим, носить радостные маски, но под масками скрыты унылые страдальческие рожи.

Классическая философия, как видно, с этими задачами не справляется, проблем с пониманием не решает, а только больше запутывает. Человек и здесь (как и во всем остальном) использует странную методику поиска истины. (И это в самой науке искания истины!)
Было бы вполне неплохо (и было бы с кем поговорить, а не поспорить), если бы после школы или института человек имел правильное понимание реальности, а не память о чужих учениях Гегеля там, Фрейда, Дарвина, части писателей, части поэтов, части математиков и части прочих искателей в области естествознания. Иначе говоря, с урывками каких-то понятых и непонятых моментов, которые когда-то самостоятельно постигали другие люди, вместо самих учащихся.
Мы же знаем и ни раз пробовали, что как бы кто ни старался, всего постичь невозможно: все книги не перечитать, все фильмы не пересмотреть, все музыки не переслушать, всех денег не заработать, со всеми женщинами не познакомиться.
Если философия, как наука о взаимоотношениях всего со всем, находится во главе всей этой путаницы, - то грош ей цена.
Выходит, самая главная наука, изучающая все прочие науки бесполезна!Современная философия любит сложную глупость, но не простую мудрость. Пора выкинуть её на помойку и заменить чем-то другим.
               
Все наверняка слышали про отношение количества и качества и в курсе, что одно может переходить в другое. Это самое важное звено и, по сути, объясняет  всю возникшую путаницу философии. Как известно, философия стоит на диалектике – науке о развитии. Диалектика – если объяснить простыми словами - означает «движение от простого к сложному, и наоборот, от сложного к простому». Это и есть отношения количества и качества. Мы все в своем развитии прибегали к помощи диалектики, но только неосознанно.
На ней основано любое наше умение, как например, ходить или держать ложку или разговаривать. Вот умение ходить, к примеру, как мы этого добились? Ведь шаг – это настолько сложный процесс поступательного сокращения в нужной последовательности нужных групп мышц для удержания равновесия, что для электронно-механического воспроизведения этого явления целые толпы программистов пишут компьютерные программы, а толпы инженеров разрабатывают устойчивые конструкции, и толком у них ничего не получается - модели пока слишком уязвимы. Нет антропометрической компактности, а внутри самих этих устройств находится тупо гироскоп!
Разве у человека внутри есть гироскоп?
        Умение ходить должно получиться как–то само собой, методы философии в этом вопросе бессильны. Если бы люди постигали ходьбу методами философии, тогда мы бы все ползали, а не ходили – это было бы настолько сложно, что нереально. На ходящих мы бы смотрели также, как сейчас смотрим на птиц.
          Но вы же знаете, что ходить – также как дышать, ездить на велосипеде, смотреть глазами и наводить резкость на осматриваемые предметы – проще простого. В младенчестве мы совершили кучу ненужных движений всеми частями тела и со временем, развиваясь по естественным законам диалектики Вселенной, (а не по законам философии), наш мозг как бы отсеял все лишние движения, а оставил те, которые функционально необходимы для ходьбы. 
      Во всех прочих наших умениях также, (по аналогии) количество информации неизбежно перетекло в качество. Вся фишка в качестве.
      Только  лишь в сфере ума, где уже все так сильно запутано различными философиями, перехода с количественного уровня на качественный у большинства не происходит. Вот вам и самый простой ответ на всю человеческую хуйню. 

Современная притча
Группа выпускников престижного вуза, успешных, сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому профессору. Во время визита разговор зашёл о работе: выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы.
Предложив своим гостям кофе, профессор пошёл на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками: фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными. Одни были простые, другие дорогие.
Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал:
— Обратите внимание, что все красивые чашки разобрали, тогда как простые и дешёвые остались. И хотя это нормально для вас — хотеть только лучшее для себя, но это и есть источник ваших проблем и стрессов. Поймите, что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Чаще всего она просто дороже, но иногда даже скрывает то, что мы пьем. В действительности, всё, что вы хотели, было просто кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки, а затем разглядывали, кому какая чашка досталась.
А теперь подумайте: жизнь — это кофе, а работа, деньги, положение, общество — это чашки. Это всего лишь инструменты для поддержания и содержания Жизни. То, какую чашку мы имеем, не определяет и не меняет качества нашей Жизни. Иногда, концентрируясь только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе.
Наиболее счастливые люди — это не те, которые имеют всё лучшее, но те, которые извлекают всё лучшее из того, что имеют.
               
Определенно, больше нечего добавить...
Однако, будет еще одна история.

                Сократ перед принятием яда вот что напоследок сказал плачущим о его скорой кончине друзьям:
                - На мой взгляд, человек, который действительно посвятил жизнь философии, перед смертью полон бодрости и надежды обрести за могилой величайшие блага. Как это возможно, Симмий и Кебет, сейчас попытаюсь показать. Те, кто подлинно предан философии, заняты на самом деле только одним - умиранием и смертью. Люди, как правило, этого не замечают, но если это все же так, было бы, разумеется, нелепо всю жизнь стремиться только к этому, а потом, когда оно оказывается рядом, негодовать на то, в чем так долго и с таким рвением упражнялся!
                Симмий улыбнулся.

                Если еще упростить, то получится, что все существующее необходимо когда-то исчезнет,  а то, чего пока не существует – необходимо когда-то возникнет. Все вещи вокруг, и мы в том числе, естественным образом появились, некоторое ограниченное время существуем, а затем исчезнем (растворимся) в том, откуда появились. Это случится неизбежно.
Мы  - неотъемлемая часть этого мира, поэтому не вечны, только вот наш ум (единственный) не желает с этим мириться.
       Ум не от мира сего, это наш трусливый прибор, поломанный и якорящий. Он создал философию, всегда во всем сомневается, в результате чего запутался, и теперь не верит в самого себя и свои же изыскания.
          Человек появляется из хаоса мира, вырастает в блаженстве детства, обзаводится с помощью родителей и учителей своим трусливым хозяином - умом, потом некоторое время живет в муках, а к старости смиряется и начинает слепо верить в любую (как правило религиозную) ерунду. Он даже не пытался искать свою собственную истину! Присмотритесь, все старики крайне набожны и религиозны. Нет стариков–атеистов.
Но как можно верить в то, что нельзя убедительно доказать? Веру правильно называют слепой. Вера - это ничто иное, как проявление страха ума перед скорым исчезновением, и не более того.
               
Вот так устроен современный человек и ему непонятная философия не помогает.
Наша совместная задача все эти сложности изложить просто и понятно и рассказать всем и каждому. Это уже никакая не философия, а Антифилософия. В её основе простота понимания.